Carrera de Grado - Profesorado en Ciencias de la Educación

• Carrera: Profesorado en Ciencias de la Educación
• Plan de Estudio: 55.01 (Resolución H.C.S. N° 366/19 - Disposición S.A Nº 770/19 - Plan Anterior (04.03)
• Título: Profesor/a en Ciencias de la Educación
• Condiciones de Ingreso: Titulo de nivel medio o mayores de 25 años, según lo establecido por Art. Nº 7 de la Ley 24.521
• Régimen: Cuatrimestral (16 semanas)
• Modalidad: Presencial
• Carácter: Teórico-Práctico
• Actividades Académicas: 34 asignaturas cuatrimestrales + Monografía
• Hs. Totales de la Carrera: 3136 horas reloj
• Coordinador: Esp. Agüero, Claudia Vanesa

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Sitio de la Carrera - www.cienciasdelaeducacion.unlu.edu.ar

Plan de estudios

Cuat.	Código	Actividades Académicas	Correlatividad (1)		Hs. Sem.	Hs. Tot.
			Cursadas	Aprobadas
I	30056	Fundamentos Filosóficos de la Educación	-	-	6	96
	31009	Psicología General y Social	-	-	6	96
	30057	Introducción a la Problemática Educacional	-	-	6	96
II	20076	Historia Argentina	-	-	6	96
	20069	Sociología General	-	-	6	96
	30003	Psicología Evolutiva I	31009	-	6	96
	20038	Estudio de la Constitución Nacional y los Derechos Humanos	-	-	4	64
III	30004	Psicología Evolutiva II	30003	-	6	96
	30005	Historia Social de la Educación I	30056-30057	-	6	96
	30006	Metodología de la Investigación y Elementos de Estadística Educativa	30057	-	6	96
	30971 ó 30074 ó 30171	Inglés I ó Francés I ó Portugués I	-	-	4	64
IV	30058	Teorías de la Educación I	30006	30057-30056	6	96
	30007	Sociología de la Educación	20069	30057-30056	6	96
	30008	Psicología Educacional	30004	30003-31009-30057	6	96
	30972 ó 30075 ó 30172	Inglés II ó Francés II ó Portugués II	-	30971 ó 30074 ó 30171	4	64
V	-	Optativa I (2)	30003-20069	30056-31009-30057	6	96
	30022	Didáctica I	30008-30058	30003	6	96
	30018	Psicosociología de los Grupos e Instituciones Educativas	30004-20069	30056-31009-30057-30003	6	96
	30055	Monografía (3)	-	30006-30058-30022 y 30971 ó 30074 ó 30171	-	-
	30973 ó 30076 ó 30173	Inglés III ó Francés III ó Portugués III	-	30972 ó 30075 ó 30172	4	64
VI	30059	Teorías de la Educación II	30007-30058	30006-30005-20069	6	96
	30016	Historia Social de la Educación II	30007	20069-30005-20076	6	96
	30023	Didáctica II	30022-30007	30004-20069	6	96
VII	30024	Epistemología	30058	30005-30006-30007	6	96
	30025	Tecnología Educativa	30022-30058	30004-30007-30008	6	96
	30026	Política Educacional Argentina y Comparada	30016	30007-30058	6	96
VIII	30027	Planeamiento y Organización de la Educación	30026	30008	6	96
	30028	Seminario: Educación de Adultos	30018-30022 30059	30008	6	96
	-	Optativa II (2)	30059	-	6	96
IX	30991	Metodología de la Investigación II	30026	30022-30008-30023-30018	6	96
	30052	Taller de Docencia I	30025-30026	30022-30008-30023-30018-30059	6	96
	-	Optativa III (4)	(5)	(5)	6	96
X	30053	Taller de Docencia II	30052	-	6	96
	-	Optativa IV (4)	(5)	(5)	6	96
	-	Optativa V (4)	(5)	(5)	6	96

Notas:

1. CORRELATIVIDAD: La correlatividad que se detalla es únicamente a los efectos de la CURSADA de asignaturas. Para rendir examen final u optar por la modalidad de promoción se exigirá la aprobación de TODAS las correlativas (de las dos columnas: cursadas y aprobadas)
2. Las asignaturas OPTATIVAS I y II serán elegidas de una lista de asignaturas, seminarios o talleres publicados en la oportunidad de la inscripción en materias, ofrecidas por el Departamento de Educación, otros Departamentos de la Universidad Nacional de Luján o de otras Universidades Nacionales.
3. El/la estudiante deberá elaborar una MONOGRAFÍA sobre un tema a elección, según Reglamento específico. La monografía es correlativa recomendada para empezar el IX cuatrimestre de cualquiera de las cuatro Orientaciones.
4. Las asignaturas OPTATIVAS III, IV y V de los cuatrimestres IX y X podrán ser elegidas entre las asignaturas, seminarios y talleres correspondientes a cualquiera de las cuatro orientaciones (cuatrimestres IX y X) de la carrera LICENCIATURA en CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN.
5. Las correlatividades que correspondan

Optativas III, IV y V

Plan de estudios - Planeamiento y Organización de la Educación

Cuat.	Código	Actividades Académicas	Correlatividad (1)		Hs. Sem.	Hs. Tot.
			Cursadas	Aprobadas
IX	30051	Economía de la Educación	30059	-	6	96
	30030	Seminario: Metodología y Técnicas del Planeamiento de la Educación	30027	-	6	96
	30034	Taller I: Desarrollo de Materiales de Enseñanza y Aprendizaje	30025	-	6	96
	30035	Seminario: Lenguaje y Utilización de los Medios de la Educación	30059	-	6	96
	30039	Seminario: Alfabetización y Educación Básica de Adultos	30028-30022-30023	-	6	96
	30040	Seminario: Capacitación y Desarrollo de Personal	30028	30022	6	96
	30045	Neurobiología	-	30008-30022-30023	6	96
	30047	Seminario: Pedagogía Especial	30022-30059	-	6	96
X	30031	Seminario: Organización y Administración de Sistemas e Instituciones Educativas	30059	-	6	96
	30032	Taller I (Formulación y Evaluación de Proyectos)	30059	-	6	96
	30033	Taller II (Financiamiento de la Educación)	30991	30027	6	96
	30038	Seminario: Organización y Evaluación de Proyectos	30059-30025	-	6	96
	30036	Taller II (Orientación Tecnología Educativa)	30059	-	6	96
	30037	Taller III (Orientación Tecnología Educativa)	30059	-	6	96
	30041	Seminario: Planificación y Metodología de Animación Social y Cultural	20069-30003	30056-30057-31009	6	96
	30043	Taller I (Educación Media de Adultos)	30059	-	6	96
	30044	Taller II (Educación de Adultos en el Medio Rural)	20069-30003	30056-30057-31009	6	96
	30046	Seminario: Teorías Psicológicas y del Aprendizaje	30024	30008-30022-30023	6	96
	30049	Taller I: Orientación Educacional y Vocacional	30991	30024	6	96
	30050	Taller II (Orientación en Psicopedagogía)	30991	30024	6	96

Reglamento de Monografía (Anexo IV de la Res. Nº 366/19)

Alcances del Título de Profesor/a en Ciencias de la Educación que expide la Universidad Nacional de Luján, aprobados Por El Ministerio de Educación de la Nación por Resolución N° 2017 de fecha 22 de octubre 2020.

• Participar en diversos niveles de decisión de políticas educacionales en el sistema escolar y no escolar.
• Elaborar planes, programas y proyectos para la implementación de concepciones y políticas educacionales y culturales.
• Diseñar, desarrollar y evaluar propuestas curriculares.
• Diseñar y producir materiales para la enseñanza.
• Planificar, organizar, conducir y evaluar sistemas, instituciones y prácticas educativas.
• Elaborar y/o implementar diseños de investigación educativa con objetivos de construcción de conocimiento teórico y de diagnóstico de la realidad.
• Diagnosticar y prevenir problemas de aprendizaje orientando soluciones referidas a los factores pedagógicos, institucionales psicosociales y culturales.
• Estructurar, desarrollar y evaluar procesos de enseñanza-aprendizaje.
• Planificar, ejecutar y evaluar programas de formación inicial y continua de docentes.
• Brindar asesoría pedagógica a instituciones educativas y comunitarias.
• Participar en equipos interdisciplinarios.
• Intervenir en arbitrajes, peritajes y todas aquellas actividades legales del ámbito educativo.
• Ejercer actividades de docencia en todos los niveles del sistema educativo y en la universidad.
• Realizar indagación científica sobre la realidad de la institución educativa y del aula desde el nivel inicial hasta el universitario para la consolidación de nuevas y apropiadas estrategias de enseñanza.
• Desempeñar tareas de coordinación, gestión y planeamiento educativos.

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